计算机中介写作同伴互评的对比研究

摘要：

同伴互评是写作教学和研究中的一大热点，而互评中介对于同伴互评的质量和效果有着重要影响。通过一项为期一学期的计算机中介写作同伴互评活动，对以Microsoft Word和博客为中介的同伴互评进行了对比研究。研究发现，学生对于基于计算机中介的写作互评活动普遍持积极态度，但相对而言，学生更喜欢Microsoft Word中介环境下的同伴互评活动，互评评语的质量和数量也要高于博客中介互评。整体上，博客中介互评更具有开放性、互动性和交际性，而Microsoft Word中介互评则更具私密性、针对性和有效性。

关键词：计算机辅助教学、英语写作、同伴互评、计算机中介

分类号：G434;H319.36(电化教育)

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：111-118