基于混合式学习的少数民族骨干人才信息技术课程改革

摘要：

通过分析当前“少数民族高层次骨干人才”基础培训信息技术课程的教学现状，提出了在Claroline教学平台的支持下体现该课程教学特色的混合式学习模式，并在培训基地院校之一的北京邮电大学民族教育学院开展了针对2012级、2013级的基础培训生的教学实践。实践结果表明，该教学模式契合了基础培训生多样化的学习背景和学习目标，培养了基础培训生自主学习精神、动手实践能力和创新能力，取得了较为明显的教学效果。

关键词：混合式学习、少数民族高层次骨干人才、信息技术课程

分类号：G75(少数民族教育)

资助基金：北京邮电大学2012年校级教育教学改革立项项目；北京邮电大学2013年继续教育教学改革与研究项目

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：94-100