计算思维与理科专业“大学计算机基础”实践教学研究

摘要：

计算思维能力是“大学计算机基础”课程能力培养的核心内容。基于“理工融合”培养模式的需求和理科专业学生的特点，结合多年教学工作实践，构建了以计算思维为导向的大学计算机基础课程实践教学体系，从计算思维训练角度研究与探索了实践教学过程和方法，并对理科专业学生计算思维的培养进行了思考与建议。调查表明，学生满意度达92．5％。

关键词：计算思维、理科专业、大学计算机基础、实践教学

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2012年北京邮电大学教育教学研究与改革项目与专业培养相适应的大学计算机基础课程建设的研究与实践；2013北京邮电大学教育教学研究与改革项目

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：88-93