高校教师教育技术能力的成熟度模型

摘要：

高校教师教育技术能力成熟度的研究是高校信息化评估研究的子集,也是教育技术和教育管理研究的前沿和热点问题。本研究在吸收国内外研究成果的基础上,对比分析已有的评估模式,依据教育信息化评估模型E2M2（e-Edu-cation maturity model）和《我国国家高校教师教育技术能力指南》,分析这些研究成果存在的不足,提出以成熟度模型为特点的诊断性评估方式。该模型作为一种诊断性评估工具由5个一级指标和17个二级指标项组成,每个指标项包括5个成熟度等级。

关键词：高校信息化、评估模式、成熟度模型、诊断性评估

所属期刊栏目：14

分类号：G40-059(教育学)

资助基金：国家教育科学基金项目FFB090692

在线出版日期：2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：102-108