少数民族高层次骨干人才英语课堂表现研究

摘要：

旨在通过进行问卷调查,考察少数民族高层次骨干人才研究生的英语课堂表现情况。研究发现,不同性别、专业背景、英语基础的受试者在课堂表现上呈现统计学上的显著性差异：女生在＂学习取向＂和＂自我表露＂方面比男生更加明显;理工科学生比文科生和艺术专业学生更加自信和争强好胜;四、六级和考研英语成绩高分组学生更乐于与同学交往。而不同民族文化背景、年龄和学习经历的学生课堂表现没有显著性差异,期末考试英语成绩与课堂表现也不呈现显著相关性。

关键词：少数民族、骨干人才、研究生、英语课堂表现

所属期刊栏目：14

分类号：H319(英语)

资助基金：“中央高校基本科研业务费专项资金资助”北京邮电大学校长基金项目2011XZ01;教育部立项课题

在线出版日期：2012-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：110-116