Living Lab 创新方法在网络课程建设中的应用

摘要：

LivingbLab作为一种创新方法已经在很多国家不同的领域开展了诸多的研究和应用，并取得了较大的成功。本研究利用LivingLab理念进行网络课程建设体系的创新，旨在探讨LivingLab在不同领域应用的理论和方法的适用性和特殊性；通过对网络课程建设中存在问题的分析，提出了课程建设中的CIC模型；通过分析课程建设生命周期不同阶段用户参与的贡献与作用，建构了利用LivingLab理念建立开放式的课程建设模式。本研究将LivingLab创新方法的研究应用于网络教育特定领域，以优化课程服务的生命周期为着眼点实现对课程建设效率的提升，这对探索网络教育持续发展的创新方法有着重要意义。

关键词：网络课程建设、Living、Lab、产品生命周期、开放创新模式、用户整合立方模型

所属期刊栏目：14

分类号：G434(电化教育)

资助基金：科技部国际科技合作项目2010DFA12780

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34