泰勒课程评价模式述评

摘要：

本文主要阐述了教育评价模式中产生最早、应用最广、影响最大的泰勒课程评价模式产生的背景、形成情况以及这一模式形成之后的发展完善状况,并慨括了泰勒课程评价模式的主要特征,即(1)注重目标;(2)注重目标的分类以及目标表述的清晰性;(3)判断目标达成度的评价标准简洁明了;(4)评价是为了改进课程.

关键词：泰勒评价模式、课程评价、评价模式

所属期刊栏目：3

分类号：G40-058.1(教育学)

在线出版日期：2005-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-50,64