10.3969/j.issn.1008-6668.2021.03.008
基于职业体验的项目式教学策略研究
文章基于北京东城区"十三五"时期教育科学研究规划课题,探索基于职业体验的项目式教学策略,在理论上尝试探索适合中小学生年龄特点的项目式职业体验课程,以弥补职业体验课程教学策略研究的不足,发掘促进学生全面发展、提升学生综合素养的教学方法.
职业体验;项目式教学;教学策略
G72(成人教育、业余教育)
本文系北京市东城区"十三五"教育科学规划课题"基于职业体验的项目式教学策略研究——以东城区职业大学青少年学院课程为例"的阶段性成果
2021-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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