10.3969/j.issn.1008-6668.2020.02.012
非学历继续教育服务学习型城区路径研究——以北京市朝阳社区学院培训中心为例
非学历继续教育在学习型社会的建设中发挥着越来越重要的作用,但也面临着新的挑战.文章以北京市朝阳社区学院培训中心为例,分析其发展面临的问题,探索非学历继续教育服务学习型城区的路径.
非学历继续教育、学习型城区、服务路径、培训
G72(成人教育、业余教育)
本文系北京市朝阳区教育科学规划“十三五”第二批课题“社区学院服务学习型城区建设路径探究——以朝阳社区学院为例”编号:1352YB041
2020-12-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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