形成性评价对成人高校学生英语听力及口语学习动机的影响浅析

摘要：

长期以来一直沿用的终结性评价虽然好操作,但在成人高校英语听说课程上显得过于单一.适当的形成性评价在成人高校英语专业学生的英语听说课程中,普遍受到学生的肯定与接受,并对学生的学习动机有积极的影响.

关键词：形成性评价、成人高校、英语听说、学习动机

分类号：G72(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2016-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47