教育期刊:从话语媒介走向研究场域——以《教育研究与评论》为例

摘要：

教育期刊作为传播媒介的一种形态,拥有一定的学术话语权,可为教育领域搭建“公共话语”的平台,进而对教育的发展产生深远影响.《教育研究与评论》作为一份年轻的教育理论刊物,在初创的十余年时间里,通过不懈的努力与跋涉,发出了自己的“学术之声”,赢得了一定的学术声望.在杂志定位、栏目设置、选题意向上融通了话语媒介,并通过卷首遴选、热点捕捉和特稿策划等构筑了研究场域,实现了从话语媒介到研究场域的提升与飞跃.

关键词：教育期刊、话语、媒介、研究、场域

在线出版日期：2020-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64