让读者进入刊物的核心阵地——教学期刊"互动平台"栏目开设断想

摘要：

@@ 众所周知,读者是期刊生命的源泉.研究读者,适应读者,引导和创造读者,是期刊编辑工作的理论和实践中最核心的问题之一.
由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学杂志社主办的服务于基础生物教育的<中学生物教学>,其读者对象主要是广大中学生物教师、生物教研员以及中学生;其宗旨就是为提高中学生物教学质量、提升中学生物教师的专业化水平提供全方位的服务.

机标关键词：适应读者、刊物、核心、阵地、中学生物教学、期刊编辑工作、互动平台、中学生物教师、中华人民共和国、专业化水平、师范大学、生物教育、教学质量、服务、读者对象、创造读者、杂志社、全方位、教育部、教研员

分类号：I24;G64

在线出版日期：2010-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：83-85