护理教育干预对糖尿病足预防的效果研究

摘要：

目的:研究糖尿病足预防中护理教育干预措施的应用效果.方法:于我院就诊的糖尿病患者中随机抽取94例进行对照研究,所有纳入对象治疗期间均接受常规护理干预,应用抽签法将所有纳入对象分为对照组和观察组后,予以47例参照组患者糖尿病足预防性护理教育干预措施,并对两组纳入对象的糖尿病足健康知识掌握评分、自护能力评分和糖尿病足发生率差异进行比较.结果:护理干预前,对照组的糖尿病足健康知识掌握评分、自护能力评分和足部护理评分分别为(71.25±3.72)分、(68.69±5.11)分和(69.37±5.21)分,相较于观察组的(71.19±3.75)分、(68.67±5.13)分和(69.42±5.16)分差异无统计学意义(P﹥0.05);护理干预后对照组的糖尿病足健康知识掌握评分、自护能力评分和足部护理评分分别为(86.12±2.26)分、(84.78±3.31)分和(82.51±3.49)分,均低于观察组的(92.19±1.76)分、(90.53±2.07)分和(89.62±2.29)分,组间差异存在统计学意义(P<0.05);且经为期两年的随访调查发现,对照组中有11例(23.40％)患者发生糖尿病足,观察组则有2例(4.26％)患者发生糖尿病足,组间差异较大,P<0.05.结论:在糖尿病患者护理干预过程中予以糖尿病足预防护理教育干预,能够有效提升糖尿病患者是对于糖尿病足的了解程度和重视程度,对于患者自护能力的提升和预防糖尿病足的出现均有着良好的作用,临床应用价值较高.

关键词：糖尿病、糖尿病足、健康教育、预防

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：244-245