应用积极心理团体辅导改善新护士心理调适能力

摘要：

目的:探讨积极心理团体辅导改善新入职护士心理调适能力的效果.方法:选取某高校全日制大专毕业顺利签约医院就职的护生26名,随机分配为实验组(n=12)与观察组(n=14).实验组接受积极心理学取向的团体辅导干预,观察组不接受任何形式的干预.运用症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)及社会支持评定量表(Social Support Rating Scale,SSRS),采用实验组观察组前后测的实验设计,验证团体辅导的效果.结果:干预后,实验组的总体情绪变得更积极(P<0.05),观察组的情绪前后测差异不显著.实验组在干预后,除客观支持维度外,总得分(P<0.05)、主观支持维度得分(P<0.01)以及对支持利用度得分(P<0.05)都呈提高趋势.观察组则无显著变化.结论:积极心理团体辅导辅可有效提高新入职护士的积极情绪,提高社会支持度,值得临床借鉴.

关键词：积极心理学、团体辅导、新护士、负向情绪、社会支持

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：269-271