分析产科学临床教学中临床路径结合目标管理教学法的应用

摘要：

目的:分析产科学临床教学中临床路径结合目标管理教学法的应用效果.方法:取122人产科实习生作为研究对象,采用临床路径结合目标管理教学法,比较学生实习前后考核分数、教学效果问卷结果.结果:实习前,学生理论知识、实践操作得分均值分别为(71.36±5.68)分、(68.67±5.49)分,实习后得分均值分别为(85.37±4.86)分、(81.68±4.49)分,比较,实习后理论知识得分及实践操作得分均高于实习前(t=20.701、20.262,P=0.001、0.001);教学效果问卷4项内容(疾病知识了解程度、解决问题能力、教学方法满意度、问诊自信)得分分别为(21.25±4.36)分、(22.54±4.86)分、(23.43±4.27)分、(20.38±4.49)分.结论:产科学临床教学采用临床路径结合目标管理教学法能有效提升学生考核成绩,提高临床教学效果.

关键词：产科、学临床教学、临床路径、目标管理

在线出版日期：2020-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：246-247