10.3969/j.issn.1671-5217.2019.02.230
PBL教学结合微信在超声教学中的应用探讨
目的:分析讨论在超声教学中使用PBL教学和微信两种方法的实际价值.方法:选取本院2017年9月-2018年7月超声实习生48名,采用随机数字表法将其均分为两组,每组24例,1组为对照组,使用传统教学方法;2组为观察组,使用PBL教学和微信联合教学.比较两组学生教学满意度.结果:观察组和对照组教学满意度依次为95.83%和75.00%,观察组明显高于对照组,P<0.05.结论:在超声教学中结合使用PBL教学和微信教学,整体效果较好,可在临床教学中推广使用.
PBL教学、微信、超声教学
2019-04-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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