客观结构化临床考核在护理本科生毕业考核中的应用和评价

摘要：

目的:探讨客观结构化临床考核(OSCE)在护理本科生毕业考核中的应用方法及效果.方法:构建适合地方普通高校的OSCE考核方案,并对669名护理本科毕业生进行考核,评价考核方案的合理性,分析考核效果.结果:OSCE毕业考核方案难度适中,区分度较好,学生和考官对考核模式的认可度高.结论:OSCE能够较为合理地评价护理本科毕业生的临床护理技能.

关键词：OSCE、护理本科毕业生、临床护理技能

资助基金：贵阳中医学院2014年"教学质量与教学改革工程"编号:贵中医教改合字201415号

在线出版日期：2018-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：260-261