护士执业考试改革(人机对话)学生心理压力干预效果探讨

摘要：

目的:研究护士执业考试改革(人机对话)学生心理压力及应对措施.方法:采用自拟问卷调查,选择我院2013级3年制护理大专学生4个班共240人,年龄20-22周岁进行测试.结果:护士执业考试改革(人机对话)对需要参加执业考试护生的听课注意力、情绪稳定性、精神状态、睡眠都有影响.结论:护士执业考试改革(人机对话)在许多方便给护生带来心理压力,导致护生因为考试压力对日常生活产生影响,老师加强对护生的心理疏导,改善其精神状态,更好地应对考试.

关键词：护士执业考试、改革、人机对话、心理压力、应对

分类号：R47;R19

在线出版日期：2017-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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