民国《大中小学国术教材标准》解析及启示

摘要：

以武术为主的民族传统体育学科日渐成熟,而作为奠基性的身处于"寒冷期"武术史学研究至今没有变暖,致使武术学科研究和学科建设略显偏颇.运用历史考据学、文献资料法和逻辑分析法,对民国《大中小学国术教材标准》的教学目标和教学内容进行层次性解析,期许能为武术史学研究和武术教育鼎新予滋养有所启发.经研究发现,近代武术教育立足于武术本体的本真性、系统性和层次性的传承性教育带有很强的国民性,且融入了西方体育学、生理学和教育学原理.对当代武术教育的启示:当下武术教育应通过国家行为研制《大中小学武术教材标准》,遵循规定性与自主性相结合;教学内容的系统化与全息化相结合;教学目标与国家利益相结合;技术教育与精神教育相结合;教学方式单练和对练相结合等方式来实施和完善.

关键词：民国、《大中小学国术教材标准》、教学目标、教学内容

所属期刊栏目：43

分类号：G852.2(武术及民族形式体育)

资助基金：国家社会科学基金;河南省高等学校哲学社会科学优秀学者项目

在线出版日期：2021-02-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：149-156