体育锻炼对于学生学业成绩影响的研究进展

摘要：

运用文献资料法和逻辑分析法,以国外研究为主、国内研究为辅,系统梳理国内外关于大中小学学生体育锻炼与学业成绩关系的研究成果,发现:目前国内相关研究数量较少、层次较低,缺乏全面、系统化的研究.国外该方面的调查及实验研究虽较为丰富,有一定的深度和广度,但大部分关于体育锻炼对学生学业成绩影响因素的研究多为单对单的直线研究,忽视了其更为广阔的研究空间,更无涉及跟踪研究,并且研究的科学性及理论研究方面有待进一步提高.建议:加强跟踪性研究和理论研究;结合生物科技,将实验结果量化,增加研究的科学性,进而应用于实践;探索合理的学生体育锻炼方案,德智体美全面发展;建立多元化的研究体系,积极发挥相关研究的引领作用.旨在改变当前国内许多专家学者及家长“重文轻体”的观念,鼓励学生积极参与体育锻炼,身心同步健康发展.

关键词：体育锻炼、学业成绩、身体健康、运动项目、教育阶段、三育并重

所属期刊栏目：39

分类号：G807(体育理论)

资助基金：教育教学研究项目;上海优秀青年教师资助培养计划项目

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：82-90