我国校园足球骨干师资国家级专项培训实践反思与发展策论

摘要：

我国校园足球骨干师资国家级专项培训于2015年6月在全国范围内展开,这是我国校园足球工作主导权转移到教育部门后对校园足球师资建设进行的初步实践,在培训理念、范围、模式、组织、数量、宣传等方面取得突破性进展和显著成果.通过文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法对专项培训工作的功能和问题进行客观分析,指出专项培训工作不仅具备显功能还具备潜功能,以及学员社会角色复杂化、教材缺失与部分课程设置偏倚、资源配置局限、学员评价制度简缺、激励不相容等问题是限制专项培训工作部分结构要素相互促进和功能发挥的凸显问题,并提出实现专项培训整体功能提升的思路和具体保障措施.对处于探索期的专项培训实践工作进行及时科学研判,为其可持续发展的策略选择提供借鉴.

关键词：校园足球、专项培训、社会角色、教学材料、课程结构、教师资源配置、课程评价、激励相融

所属期刊栏目：38

分类号：G843.02(球类运动)

在线出版日期：2016-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：80-86,119