新课改背景下家长及社区成员参与体育课程实施研究

摘要：

主要采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,对家长及社区成员参与体育课程实施的共赢关系、现状、制因等问题进行了分析.研究认为:家长及社区成员是体育课程实施难能可贵的参与主体;家长及社区成员参与体育课程实施具有双向共赢性,但其参与体育课程实施的现状尚不尽如人意;影响家长及社区成员参与体育课程实施的因素是多元的;可通过增进家长及社区成员正确认识体育课程的作用,推动家庭、社区与学校教育相结合,为家长及社区成员的参与提供法律支持,提高家长及社区成员的参与素质等措施来促进家长及社区成员参与体育课程实施.

关键词：家长、社区成员、体育、课程实施、参与

所属期刊栏目：33

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：全国教育科学规划课题;湖北省教育科学规划课题

在线出版日期：2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92