10.3969/j.issn.1007-3612.2008.06.034
启发式教学法在短跑技术教学中的实验研究
为改进教学方法,提高教学质量,笔者在短跑技术教学中运用了启发式教学法,并与传统教学方法的教学效果进行比较.结果表明两种教学方法都能提高学生的运动成绩,但采用启发式教学法学生的运动成绩提高幅度更大,效果更好,能有效提高学生学习兴趣,激发练习欲望,增强主体意识,发挥主观能动性.
启发式教学法、短跑、技术教学、实验研究
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G807.04(体育理论)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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