体操教学活动中影响学生学习成因的因子分析

摘要：

从体操教学实践出发,运用现代科学技术和手段来寻找影响学生学习的诸因素.通过研究表明:<体操教学过程问卷条目>的设计经效度、信度检验具有可靠性和可信性,该"问卷表" 经填写后上机分析,所得结论真实、可靠,能全面、充分反映出影响目前学生学习的成因.

关键词：体操教学、学生学习、影响成因、因子分析

所属期刊栏目：29

分类号：G831.2(体操运动)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：239-240,243