普通高校体育课学习评价指标体系及方法的研究

摘要：

采用数理统计法,测定对比法,结合教学实践和相关理论依据,对天津大学学生体育教育效果现状进行分析.构建科学的体育课学习评价指标体系,以学生体育效果评价的若干理论问题和个体评价标准为研究方向,对学习评价指标的设计,评价的目的与内容,评价的方式与评分方法以及结果进行初步的实践性研究.

关键词：体育与健康、学习评价、客观评价、心肺功能、主观能动性、"进步度"

所属期刊栏目：27

分类号：G807.04(体育理论)

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：110-112