10.3969/j.issn.1007-3612.2003.01.029
论我国中小学体育教师的继续教育
通过文献资料和理论分析等方法,对继续教育的概念,中小学体育教师继续教育宏观指导和管理,新课程改革对中小学体育教师继续教育的要求、培训内容、课程、模式及其信息化进行理性分析,提出一些建设性的意见,对中小学体育教师继续教育具有启迪作用.
中小学、体育教师、继续教育、课程、模式
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G807.02(体育理论)
2004-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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