"人均受教育年限"三种计算方法的比较

摘要：

@@ "人均受教育年限"和"文盲率"是从不同角度反映某一人口群体受教育状况的两个指标."文盲率"是结构指标,反映的是教育普及状况;"人均受教育年限"是强度指标,反映的是人口受教育的总体水平.通过大力发展九年义务教育,我国的文盲率大幅度降低,"人均受教育年限"在教育事业发展和国民素质分析中的作用日趋重要.如何准确定义"人均受教育年限",明确其计算方法,也日益受到有关人士的重视.

机标关键词：人均受教育年限、文盲率、强度指标、九年义务教育、教育事业发展、受教育状况、素质分析、人口群体、结构指标、教育普及、计算方法、国民

分类号：G40;C92

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20