美国社区学院兼职教师发展现状及启示

摘要：

自20世纪70年代以来,美国社区学院聘任的兼职教师越来越多,但兼职教师从高校得到的专业发展支持及指导远远低于全职教师.为了确保学生学业成功,为兼职教师提供系统性的专业发展支持、专业发展机会和全方位指导至关重要,对兼职教师教学指导是缩小兼职教师与全职教师差距的有效方法.目前我国正大力发展高等职业教育,借鉴美国社区学院在兼职教师队伍建设方面的经验,规避其在发展中出现的问题,可以有效促进我国高职院校的师资队伍建设.

关键词：社区学院;兼职教师;专业发展;指导

所属期刊栏目：15

分类号：G451.42(教师与学生)

资助基金：北京劳动保障职业学院院级课题高职院校兼职教师队伍建设研究科研项目202109

在线出版日期：2022-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：49-54