10.3969/j.issn.1674-0025.2012.01.010
高职教师教育教学能力构成及培训策略
高等职业教育的内涵建设在于不断提升教育教学质量,而教师教育教学能力是影响教学质量的关键因素。通过文献研究,从三方面构建高职教师教育教学能力的组成体系:基本教学能力、专业教学能力和教学科研能力,探讨教师教育教学能力培训的策略:树立开放的学习与培训理念,开展教师教育教学能力培训与测评工作,制度设计上的企业实践与培训支持。
高职教师、教学能力、培训策略
G645(高等教育)
北京市哲学社会科学“十一五”规划课题《北京市“示范性”高职院校教育质量评价与保障机制研究》的阶段性成果,项目10BfJY068
2012-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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