坚持启发式教学提高课堂提问艺术

摘要：

要提高课堂教学效率,就要运用启发式教学.教师要巧用心智,精心设计,充分激发学生求知的愿望,尊重学生在学习上的主观能动性,调动学生学习的积极性和主动性.设难问疑,引导学生独立思考,积极探索,融会贯通地掌握知识,提高其分析问题和解决问题的能力.具有艺术性的高质量的课堂提问,是实现启发式教学的重要途径和方法.

关键词：启发式教学、提问艺术、设难问疑

所属期刊栏目：1

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2007-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54