论意识形态话语权的"再集中"机制——以"思政大课"为例

摘要：

移动互联网时代,中国意识形态工作领域正在形成一种意识形态话语权的"再集中"机制,疫情期间出现的"思政大课"是这种机制实际运行的典型表征之一.意识形态话语权的"再集中"机制包含话语引领权、话语建构权、话语传播权和话语普及权等维度的"再集中",分别由行政力量、专业力量、传媒力量和教育力量所主导,承担着议程设定、话语再造、技术治理和政治动员等功能.意识形态话语权的"再集中",意味着不同话语主体言说语境的统一,网络意识形态话语表达与传播的"再中心化",以及意识形态工作制度创新的纵向垂直扩散.今后,应当从优化意识形态治理体系角度健全和完善意识形态话语权的"再集中"机制.

关键词：意识形态话语权、"再集中"机制、"思政大课"、意识形态治理

分类号：D641(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目21YJA710055

在线出版日期：2022-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：12-20