隔代陪读: 农民家庭的教育策略与家庭秩序

摘要：

基于皖西农村的个案研究发现,在家庭经济理性与教育流动的双重驱动下,隔代陪读成为农民家庭的一种教育策略.隔代陪读兼顾了农民家庭经济积累和教育再生产,比较顺利地推动了家庭现代转型.与此同时,由隔代陪读所形塑的代际居住空间的分离与代际分工合力,不仅稀释家庭内部关系的政治性,同时还凸显陪读老人的社会价值.在这种教育策略安排下,隔代陪读强化了代际关系,调整了家庭权力结构与伦理秩序,减轻了农民家庭现代转型的阵痛.

关键词：隔代陪读、代际关系、家庭转型、家庭养老、分居

分类号：G626;G636;C913.1(初等教育)

资助基金：国家社会科学基金青年项目 "婚姻价值变迁视角下的转型期农村离婚问题研究" 14CRK021

在线出版日期：2019-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：66-75