高校学术不端行为惩戒之过程审思——基于程序正义视角

摘要：

与实体正义相比,程序正义更关注过程,在高校学术不端行为惩戒中有其独特价值.但受人治文化传统与行政管理主义思想影响,中国高校学术不端行为惩戒带有人治化与行政化倾向,呈现出操作执行的规则体系尚不健全、调查处理的中立立场缺乏制度保障等程序疴疾,导致惩戒社会公信力下降,给高校蒙上了灰暗之影.优化其机制需突破人治化与行政化思维窠臼,以程序正义为合法性基础,形成结构层次完善、内容逻辑严密的精细化流程,建立学术与行政、审查与处理相互分离的制度性保障,健全民主参与和及时有效的信息公开机制,培育尊重当事主体合法权益和具有公正平等精神的权力主体.

关键词：程序正义、高校、学术不端、惩戒

分类号：G644(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究青年基金项目15YJC880003

在线出版日期：2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：4-13