失落的童年:乡村幼儿教育之殇——柳溪村幼儿教育现状考察

摘要：

在对柳溪村幼儿教育的环境及特征的描述中,看到幼儿的成长环境从“伊甸园”转移到了“失乐园”,幼儿教育与生活经历了从统一到疏离的过程.小学化的教育方式遮蔽了幼儿的生活世界,孩子们遭遇了本真到异化、童言无忌到疑问的陨落、“本能的缪斯”到艺术的退场、无邪诗性到世俗理性等现实.孩子们的童年,在成人建构的“未来预设式”的教育路径中渐行渐远.总之,乡村幼儿教育同城市幼儿教育一样,迷失在追逐极端功利主义的道路上,甚至走得更远.

关键词：乡村、幼儿教育、过度社会化、成人化、异化

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33