"岗课赛证"融通综合育人实践研究

摘要：

岗位是"岗课赛证"融通综合育人实践的逻辑起点,岗位能力培育是主线."岗课赛证"融通综合育人的课程目标需要明确立德树人的政治站位,课程体系定位以课程的实用性、技能的应用型为原则,课程体系结构设计应呈现工作进程系统化、理实一体化、开放性、动态性等特征,课程体系内容的选择由课程目标决定,具体各级指标要体现与"标准"对接,同时要体现数字技术赋能"岗课赛证"融通的实践创新.

关键词："岗课赛证"融通、课程标准、教学改革、课程体系、实践创新

所属期刊栏目：39

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：北京财贸职业学院校级科研计划课题BJCZY2021C24

在线出版日期：2023-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34