10.3969/j.issn.1974-2923.2023.01.007
高端贯通培养项目学生数学成绩影响分析及解决策略
数学是高端贯通培养基础阶段的学生最惧怕,但又是不得不学的科目.高端贯通培养基础阶段的学生数学成绩受个人、家庭和学校层面的因素影响.本文从这三个层面预设出27个潜在成绩影响因素,运用SPSS软件进行多元化统计分析,得出有效的学习目标、浓厚的学习兴趣、生生之间的影响、教师的师德师风建设和家长的期望这五个主要影响因素.针对这些主要因素,给出相应的解决策略.并为今后的贯通基础阶段数学课程教学,甚至是其他科目提供教学改进措施.
高端贯通培养、数学成绩、影响因素、生生交往、师德师风
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G712(职业技术教育)
2023-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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