基于中职教师职业核心能力培养的"职业技术教育测量与评价"课程改革与建设

摘要：

作为面向职业技术教育专业硕士研究生开设的一门学位课程,"职业技术教育测量与评价"课程旨在针对中职教师的工作岗位,培养职业技术教育专业硕士熟练运用职业技术教育测量与评价的基本方法、工具对中职院校学生学业进行测量与评价.基于中职教师职业核心能力的解构,提炼"职业技术教育测量与评价"课程必备的知识要点,融理论、实践与能力培养为一体,形成由职业技术教育测量与SPSS、职业技术教育测验、表现性评价和课堂观察四个教学项目构成的课程教学内容体系,并遵循"教学做一体化"的教学方法,力争实现与中职教师培养需求的无缝对接.

关键词：中职教师、职业核心能力、职业技术教育测量与评价、课程改革与建设

所属期刊栏目：36

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：本文系北京联合大学教育教学研究;改革研究生类项目

在线出版日期：2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：56-61