劳动价值观融入思政课教学的意义、目标和路径 ——以《思想道德修养与法律基础》课程为例

摘要：

将马克思主义劳动价值观融入《思想道德修养与法律基础》(以下简称"基础")课程教学,发挥其理论宣传、价值培养和实践践行功能,帮助大学生掌握马克思主义劳动观,树立正确的劳动观念,可通过优化教学体系、改革教学方法和更新教学观念等路径来实现.

关键词：劳动价值观、思想道德修养与法律基础、意义、目标、路径

所属期刊栏目：36

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：本文系北京财贸职业学院2020年学校科研计划一般课题"'大思政'视野下我校开展大学生劳动教育的机制研究"项目编号:CZYC2020027

在线出版日期：2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-45