微时代高等职业院校教育主体社交平台话语权建构必要性研究

摘要：

微时代是以微博、微信等社交平台为代表的新时代.高职院校教育主体与受教育主体面对社交平台的新型话语体系,展现出不同的话语特征.教育主体只有进行话语权的体系建构,才能帮助学生形成正确认知、树立正确的价值观念,真正培养具有坚定信念和国际视野的高端技术技能人才.

关键词：微时代、高等职业院校、社交平台、话语权

所属期刊栏目：36

分类号：D26(党的建设)

在线出版日期：2020-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59