学徒制从家庭作坊到学校培训：职业教育的跨越发展

摘要：

学徒制主要是师傅向徒弟传授职业技能，同时具有言传身教的育人功能。学徒制从家庭作坊走进学校，从一对一的单独培训到学校的规模培训，是职业教育的一个飞跃，也是从古代传统学徒制走向现代学徒制的一个重要转折点，实现了职业教育技能培训的跨越式发展。校企合作标志着现代学徒制的形成，以现代教育技术为标志的情境认知学徒制是职业教育的新境界。

关键词：学徒制、职业培训、现代学徒制、跨越发展

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2015年苏州科技学院教学改革与研究项目"数字媒体艺术专业新媒体交互设计方向课程群建设"项目2015JGM-15。

在线出版日期：2015-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44