10.3969/j.issn.1974-2923.2014.01.010
高职学生党员培养质量保证体系探析
本文系统论述了高职生党员培养的“七环节—任务导向”工作模式,提出了高职生党员培养的“四平台理论”,构建了“学习—实践—考核—提升”质量保证循环,设计了在高职学生党员培养过程中“多部门协同联动”的质量保证工作模型,并科学的阐述了在党员培养过程中实施“关口控制”加强培养质量的工作理念.
高职生、党员培养、质量保证体系
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G711(职业技术教育)
2014-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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