10.3969/j.issn.1974-2923.2013.03.007
德国职业教育中的“双元制”与“行动导向”探析
“双元制”与“行动导向”是德国职业教育的两个关键词,本文结合笔者在德国职业学校短期培训的经历,对德国的“双元制”职业教育体制与“行动导向”教学进行解读,试图为我国职业教育提供有益借鉴.
德国职业教育、双元制、行动导向
29
G719(职业技术教育)
2013-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
7,29-31
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10.3969/j.issn.1974-2923.2013.03.007
德国职业教育、双元制、行动导向
29
G719(职业技术教育)
2013-12-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
7,29-31
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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