能力矩阵教学方法的探讨与启示

摘要：

本文从德国职业教育中以“能力矩阵”为基础的“教学微设计”人手,结合笔者在德国学习的经历,分析了基于“能力矩阵”的“教学微设计”对我国高职教学的启示,阐述了项目式教学的流程,并提出实施这种教学设计应实现教学观念的转变、教学管理的转变、课堂形式的转变等三大转变.

关键词：能力矩阵、教学微设计、高职教学

所属期刊栏目：29

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2013-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：19-22