德国项目教学法在高职教学中的实践与创新

摘要：

项目教学法是德国＂双元制＂职业院校中盛行的教学模式,但多用于工科专业。自引入我国以来,对于工科类高职院校来说,效果非常明显,但对于财经类专业应用效果不尽人意。本文选取财经类专业岗位财务管理岗位实际工作情境之一——筹资,以项目教学法为基础,构建了包括教学情境的设计、学生学习步骤一览表的制定、学生学习步骤计划书的设计、学生自我测试及测试题库的设计、工作任务的设计、参考信息的提供、学习方法和策略的指导、项目成果的展示要求、教学评价方法的制定共9个部分组成的课堂教学体系。

关键词：项目教学法、学习情境、工作任务

所属期刊栏目：28

分类号：G719.1(职业技术教育)

在线出版日期：2013-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-16,20