10.3969/j.issn.1974-2923.2011.02.012
会计专业工学结合课程的课堂教学组织与控制
本文依据工学结合人才培养模式,对会计报表分析课程进行剖析,在该课程的教学过程的实践性、开放性和职业性等环节进行探讨,提出了会计报表分析课程的课堂教学组织与控制的方法和实施过程,在知识结构的设计方面,在工作能力培养方面,在内容的讲述方面,在对学生的评价方面,都达到了一系列的“正相关”,取得了积极的效果。
教学组织与控制、工学结合、教学评价、正相关
G712(职业技术教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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