10.3969/j.issn.1974-2923.2010.04.009
对德国"双元制"职业教育体系的认识与反思
德国"双元制"职业教育体系近年来一直是我国职业教育界学习的对象,作者通过自己在德国接受职业教育教师培训的经历,提出对德国"双元制"职业教育体系的几点认识,同时对比中国当前的职业教育进行了反思.
职业教育、德国、"双元制"教育体系、反思
26
G650(师范教育)
2011-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
38-41
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10.3969/j.issn.1974-2923.2010.04.009
职业教育、德国、"双元制"教育体系、反思
26
G650(师范教育)
2011-05-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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