基于工作过程的课程开发研究

摘要：

基于工作过程的课程开发是当前我国职业教育进行课程改革的方向,本文结合作者长期教学改革与教学实践经验,根据国内现有的教学条件,以调查与统计分析课程为例,介绍了基于工作过程的课程开发与实践教学的尝试,具有较强的可操作性,对其他课程的开发具有一定的参考价值.

关键词：工作过程、工作任务、实践教学

所属期刊栏目：26

分类号：G719.21(职业技术教育)

在线出版日期：2010-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-43,53