建构高职专业英语DCPEA教学模式探索与研究

摘要：

通过对高职生专业英语教学的分析和研究,提出建构"以职业英语能力发展为中心(DCPEA)"的教学模式,提高高职学生的职业英语应用能力,实现高职专业英语课程教学目标与社会需求的"零距离".

关键词：高职、专业英语、教学模式、职业能力

所属期刊栏目：24

分类号：G719.21(职业技术教育)

在线出版日期：2009-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52