10.3969/j.issn.1974-2923.2002.01.014
关于《邓小平理论》课的教学实践与思考
邓小平理论是维系我国民族团结奋进的意识形态,邓小平理论课是高等教育中的独立学科,具有完整的科学体系.在讲解过程中,要注意方式方法,要把理论体系讲"清",把科学内容讲"新",科学方法讲"活",使学员能自觉地把邓小平理论作为自己的行动指南.
邓小平理论、教学实践、创新
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G411(思想政治教育、德育)
2004-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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