高校马克思主义理论教师素质状况差异性分析

摘要：

通过问卷调查,发现高校马克思主义理论课教师的素质状况呈现出较明显的差异性,尤其不同年龄、政治面貌、学历、专业职称、教龄,以及不同类别院校的教师在马克思主义理论素养方面的差异,具有一定的分析价值.为增强提高教师素质措施的针对性,有必要对教师素质状况的差异进行深入的具体分析.

关键词：马克思主义理论课、教师、素质状况、差异

所属期刊栏目：20

分类号：G641(高等教育)

资助基金：北京市教育委员会人文社会科学研究计划面上项目2008-2009年"马克思主义理论教师人格魅力探究"

在线出版日期：2011-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：70-77